赴澳大利亚高中留学近年来被许多中学生所看好，并有持续升温的趋势。追根溯源，除澳大利亚承袭了优质的英国式教育，有风光宜人、舒适安全的生活环境以及相对于欧美国家较低的生活学习开支等原因外，其开放式、人性化的教育理念，独一无二的中学“快乐学习”体验也是其备受中国家庭青睐的主要原因。其最明显的教育特点如下：

教学“授之以渔”

    虽说澳大利亚与中国一样实行的都是12年制基础教育体制，但其在教育理念上更偏重于“授之以渔”。澳大利亚的高中教育十分强调让学生在动手过程中思考，有了实践经验后再回到书本或者通过和老师交谈寻求答案。在这种学习氛围下，学生能拥有更多独立思考、自由发挥的空间，从而让自己的个性特长得到充分发挥。

    课程“百里挑一”

    澳大利亚高中强调素质教育，鼓励学生根据个人兴趣、特长选课。高中阶段就开设了与大学专业相关的基础课程，帮助学生明确以后的发展方向。从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程、商业、餐饮、厨艺、家政、木工等，每所高中都有几十甚至上百门课程可供选择。并且，这些课程都可以作为“高考”科目，学生只需从中选择五门课程攻读即可。这对于国内一些有偏科现象的学生来说无疑是福音。倘若他们选择去澳大利亚读高中，就可以扬长避短，选择自己擅长的课程，取得优异的成绩，为毕业后申请澳大利亚一流名校打下坚实的基础。

    重平时轻会考

    澳大利亚高中毕业生在升学时采用综合评估制，具体做法为：由专门的机构将学生11、12年级的平时成绩(通常是５门课程)和他的州会考成绩进行综合评定，其中平时成绩占总成绩的50%~60%，而会考成绩仅占40%~50%。这种评估制与中国学生“一张考卷定终身”的残酷现实相比显得更为人性化，给学生开启了一扇温柔的希望之门。

    重分数轻课程

    澳大利亚的高中实行学分制，大部分课程都是2个学分。11年级的学生必须选满12分，除必修英语之外，再根据自己的兴趣爱好选择其他四到五门课。到12年级只要修满10个学分，这一年所选课程也就是学生“高考”应试的课程，一般在五门左右。当然，学生也可以选择超过五门的课程，最终开学录取的时候只要出示成绩最高的五门课即可。

    此外，澳大利亚的高中不分文理科，11、12年级的课程选择与报考大学的志愿没有直接关系。当然，每个大学每个专业都有选课的要求，如报考医学专业，就要求物理、化学、生物任选两门。但如果在12年级时没有选这些课也没有关系，进大学后只要再补读短期的“过桥课”就可以了。

    Have Fun

    澳大利亚高中生的正常上课时间一般从上午９点到下午３点，家庭作业不多，常常没有。与中国严肃认真的校训不同，澳大利亚很多高中的校训是“Have Fun”。它告诉学生，学习不在乎学到多少，一定要学得快乐！

    各类学科的考试没有死记硬背的填充题，都是一些与现实生活有紧密联系的简答题和论文题，或者是演讲、辩论。以下描述引自一位中国学生的切身体验：“在澳大利亚的高中课堂上，可以说快乐无处不在。数学基础课教给我们很多生活技巧，如怎样缴税、怎样计算银行利息。体育课四分之一的时间在操场上运动，四分之三时间在教室里讲人的生理构造，讲怎样才能保持好身材。生物课讲澳大利亚鸟类分布，老师伸开双臂模拟鸟儿满教室‘飞来飞去’；讲到青蛙，几十个学生随着老师一起呱呱叫……”

    公立、私立平分秋色

    澳大利亚的高中有公立、私立之分，但不管姓“公”还是姓“私”，教学大纲都由州政府教育部统一制定，各校不得各自为战。而且公立和私立学校的教育体系和教师评估机制都沿袭自英国，要求都极其严格，所以说这两者很难用一句话来概括其优劣。但它们也存在一些区别。

    公立中学主要生源为当地学生，语言环境较好，学费相对便宜。但申请公校一律需通过州政府教育局统一安排，事先无法确认能否去得成自己心仪的学校。建议自理和自制能力较弱的中国学生选择公校要慎重。

    私立中学相对来说学费要高些，但在教学方向上，澳大利亚的私立中学对升学率看得很重。进入一所优秀的私立学校几乎就等于一只脚已经踏进了名校的门槛。所以，绝大部分澳大利亚的政界显要、财阀大亨、社会精英纷纷为他们的子女选择私立学校，冀望学校能将他们的子女培养成一个对时事、经济、体育、艺术无所不通的百科全才。

    综上所述，澳大利亚高中对于中国学生来说的确是一次全新的体验，同时也是一次前所未有的颠覆国内传统学习过程的快乐体验。这种体验将为很多不爱死读书的、有特长的、好奇求知的国内中学生在通向成功巅峰的路上另辟蹊径。